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アイテム
他者意図理解は教えられるだろうか？ : 発達障害児に対する課題遊び共同行為ルーティンを用いた「他児への援助行動」の学習可能性の検討
http://hdl.handle.net/2241/8627
http://hdl.handle.net/2241/862707cc1582-afc0-4e3a-a197-9f26c80b535d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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9.pdf (10.5 MB)
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2007-03-07 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 他者意図理解は教えられるだろうか？ : 発達障害児に対する課題遊び共同行為ルーティンを用いた「他児への援助行動」の学習可能性の検討 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Can We Teach the Understanding Intention in Others？Learnability of Helping Behavior Using a Joint Action Routine in Chilidren with Developmental Disorders | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 著者 |
長崎 勤
× 長崎 勤
× 石川 裕美
× 佐竹 真次
× 宮崎 眞
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| 書誌情報 |
ja : 心身障害学研究 巻 23, p. 97-108, 発行日 1999-03 |
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| PISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 0285-1318 | |||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00121658 | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 筑波大学心身障害学系 | |||||||||||||
