WEKO3
アイテム
<資料>小学校教師を対象とした機能的アセスメントにもとづく行動支援計画立案の研修効果の検討
http://hdl.handle.net/2241/00160699
http://hdl.handle.net/2241/00160699b71cb9ad-6ad5-4aab-a8a7-14a5d6db4eac
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JJDS_44-75 (1.9 MB)
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| アイテムタイプ | アイテムタイプD(1) | |||||||
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| 公開日 | 2020-08-06 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | <資料>小学校教師を対象とした機能的アセスメントにもとづく行動支援計画立案の研修効果の検討 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | <Brief Notes>Effects of a Training Program for Elementary School Teachers to Design Behavior Support Plans Based on Functional Behavior Assessment | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
松下 浩之
× 松下 浩之
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| 書誌情報 |
ja : 障害科学研究 en : Japanese Journal of Disability Sciences 巻 44, p. 75-86, 発行日 2020-03-31 |
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| PISSN | ||||||||
| 収録物識別子 | 1881-5812 | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子 | AA12215065 | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 障害科学学会 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | Association of Disability Sciences Japan | |||||||
