WEKO3
アイテム
<資料>小学校教師を対象とした機能的アセスメントにもとづく行動支援計画立案の研修効果の検討
http://hdl.handle.net/2241/00160699
http://hdl.handle.net/2241/00160699b71cb9ad-6ad5-4aab-a8a7-14a5d6db4eac
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JJDS_44-75 (1.9 MB)
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-08-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | <資料>小学校教師を対象とした機能的アセスメントにもとづく行動支援計画立案の研修効果の検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | <Brief Notes>Effects of a Training Program for Elementary School Teachers to Design Behavior Support Plans Based on Functional Behavior Assessment | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
松下, 浩之
× 松下, 浩之 |
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| 書誌情報 |
ja : 障害科学研究 en : Japanese Journal of Disability Sciences 巻 44, p. 75-86, 発行日 2020-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1881-5812 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12215065 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 障害科学学会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Association of Disability Sciences, Japan | |||||
| 言語 | en | |||||
