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<資料>肢体不自由特別支援学校教師の教職キャリアにおける個業性と協働性の認識
http://hdl.handle.net/2241/00160689
http://hdl.handle.net/2241/00160689a13e75cf-b087-4900-90d2-b9d7026b1fae
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JJDS_44-33 (1.1 MB)
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2020-08-05 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | <資料>肢体不自由特別支援学校教師の教職キャリアにおける個業性と協働性の認識 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | <Brief Notes>Recognition of the Personal Quality Model and the Collaborative Model in the Career of Teachers in Special Needs Education Schools for Children with Physical Disabilities | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
内海 友加利
× 内海 友加利
× 安藤 隆男
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| 著者情報 | ||||||||||
| 表示名 | 人間系; 安藤, 隆男; アンドウ, タカオ; ANDOU, Takao | |||||||||
| URL | http://trios.tsukuba.ac.jp/researcher/0000001518 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 障害科学研究 en : Japanese Journal of Disability Sciences 巻 44, p. 33-45, 発行日 2020-03-31 |
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| PISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1881-5812 | |||||||||
| NCID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12215065 | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 障害科学学会 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | Association of Disability Sciences Japan | |||||||||
