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<投稿論文>義務教育学校教員における教科指導の前提となる実践的知識 : 児童生徒に関する知識のモデル化の試み
https://doi.org/10.15068/00155404
https://doi.org/10.15068/00155404815be177-05cf-4cf1-b9c9-e3d9fad980c1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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TJES_17-1.pdf (4.3 MB)
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| Item type | アイテムタイプD(1) | |||||||
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| 公開日 | 2019-05-22 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | <投稿論文>義務教育学校教員における教科指導の前提となる実践的知識 : 児童生徒に関する知識のモデル化の試み | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A study on compulsory teacher’s practical knowledge as a prerequisite for teaching of subjects:Modeling of teacher knowledge of students | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15068/00155404 | |||||||
| 著者 |
藤井 真吾
× 藤井 真吾
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| 書誌情報 |
ja : 筑波教育学研究 巻 17, p. 1-17, 発行日 2019-03-01 |
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| PISSN | ||||||||
| 収録物識別子 | 1347-9563 | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子 | AA11846402 | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 筑波大学教育学会 | |||||||
