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米国における読むことの「責任の段階的移行」をめぐる 議論について:その批判と具体化に着目して
https://doi.org/10.15068/00150846
https://doi.org/10.15068/0015084698eb2b83-b93a-4be1-8f21-3b40ffffbb51
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JLT_44-17 (2.8 MB)
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-07 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 米国における読むことの「責任の段階的移行」をめぐる 議論について:その批判と具体化に着目して | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The discussion on “Gradual Release of Responsibility" for reading in the United States: Criticism and classroom application | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15068/00150846 | |||||||
| 著者 |
勝田 光
× 勝田 光
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| 書誌情報 |
ja : 人文科教育研究 en : Journal of Language Teaching 巻 44, p. 17-41, 発行日 2017-12-24 |
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| PISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0913-1434 | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00122796 | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 人文科教育学会 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | Language Teaching Association | |||||||
