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<博士論文要旨> 「地理的探究に基づく学習」を促す地理カリキュラムの構成に関する研究 : 米国・英国・豪州の比較を中心に
http://hdl.handle.net/2241/119814
http://hdl.handle.net/2241/119814b1aace69-7593-491a-93e9-124a88b68e66
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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7.pdf (399.2 kB)
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| Item type | アイテムタイプD(1) | |||||||
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| 公開日 | 2013-10-07 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | <博士論文要旨> 「地理的探究に基づく学習」を促す地理カリキュラムの構成に関する研究 : 米国・英国・豪州の比較を中心に | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
金 ?辰
× 金 ?辰
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| 書誌情報 |
ja : 筑波大学人間総合科学研究科学校教育専攻学校教育学研究紀要 巻 5, p. 81-87, 発行日 2012-03-31 |
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| PISSN | ||||||||
| 収録物識別子 | 1883-8839 | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子 | AA12326281 | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 | |||||||
