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<報告>ウクライナ支援のための2022年度夏季集中日本語教育報告 : 外国語教育の可能性
https://doi.org/10.15068/0002006719
https://doi.org/10.15068/000200671928a3890d-d553-42ef-a8b4-bdc0deab691d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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JJLT_38-41.pdf
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2022-03-27 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | <報告>ウクライナ支援のための2022年度夏季集中日本語教育報告 : 外国語教育の可能性 | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | < Reports > Report of the 2022 Summer Intensive Japanese Language Education to Support Ukrainian Students: Possibilities for Foreign Language Education | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15068/0002006719 | |||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||
| 著者 |
小野 正樹
× 小野 正樹
× 加藤 由紀子
× 日暮 康晴
× 薛 安捷
× 陳 雨詩
× 成清 萌花
× 崔 智恩
× ヴァンバーレン ルート
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| 著者情報 | ||||||||||||||||||||||
| 表示名 | 人文社会系; 小野, 正樹; オノ, マサキ; ONO, Masaki | |||||||||||||||||||||
| URL | http://trios.tsukuba.ac.jp/researcher/0000000344 | |||||||||||||||||||||
| 著者情報 | ||||||||||||||||||||||
| 表示名 | 人文社会系; ヴァンバーレン, ルート; ヴァンバーレン, ルート; VANBAELEN, Ruth | |||||||||||||||||||||
| URL | http://trios.tsukuba.ac.jp/researcher/0000003932 | |||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 外国語としての日本語教育が果たす役割と成果と可能性を主張する。日本語学習者と教授者の観点から、期せずして日本語が必要になったウクライナ人学生に対する支援として、日本語教育を専攻とする日本語母語・非母語話者からなる大学院生チームによる日本語集中コースを事例として紹介する。筑波大学では、ウクライナ侵攻を受け、2022年12月までにウクライナ学生を30名以上の学生を受け入れている。7月から9月に渡日したウクライナ学生の日本語レベルは様々であり、複数レベルのクラス対応、また文化紹介のアクティビティも交えて行った内容、そして、学習者および教授者のアンケート回答と本コースの意義を報告する。 | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | The role and possibilities for teaching Japanese as a foreign language will be discussed from the perspectives of learners and instructors. As a case study of support for learners who unexpectedly need Japanese language instruction an intensive Japanese language course offered by a team of graduate students majoring in Japanese language education and composed of native and non-native speakers of Japanese will be presented. The University of Tsukuba will have accepted more than 30 Ukrainian students by December 2022 following the invasion of Ukraine. Since the Ukrainian students who entered Japan between July and September had various levels of Japanese the course provided multi-level class support and activities to introduce the culture. The following is a report on the content and significance of the program as well as the responses to a questionnaire by the students and instructors. | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集 en : Journal of Japanese Language Teaching 巻 38, p. 41-55, 発行日 2023-03-22 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1348-1363 | |||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11646017 | |||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター 日本語教育部門 | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | Japenese Language Education Division Center for Education of Global Communication University of Tsukuba | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
