WEKO3
アイテム
How can CLIL play a role in helping bicultural heritage language learners integrate their two languages and cultures?
https://doi.org/10.15068/0002002521
https://doi.org/10.15068/00020025214fa6a0fc-7e8b-4ab7-9845-9645625f5731
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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DASIC_4-43.pdf (162 KB)
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Item type | Journal Article(1) | |||||||
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公開日 | 2022-01-18 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | How can CLIL play a role in helping bicultural heritage language learners integrate their two languages and cultures? | |||||||
言語 | en | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | eng | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | journal article | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.15068/0002002521 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
アクセス権 | ||||||||
アクセス権 | open access | |||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
著者 |
KAVANAGH, Barry
× KAVANAGH, Barry
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内容記述 | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | This work was supported by KAKENHI (20H01268). | |||||||
言語 | en | |||||||
書誌情報 |
en : Data Science in Collaboration 巻 4, p. 43-48, 発行日 2021 |
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ISBN | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | 978-4-9910001-3-3 | |||||||
言語 | en | |||||||
権利情報 | ||||||||
言語 | en | |||||||
権利情報 | Copyright 2021 Yuichi Ono Lab All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, transmitted, in any forms or any means, without the prior permission of Yuichi Ono Lab. Individual papers may be uploaded on to institutional repositories or other academic sites for self-archival purposes. | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
出版者 | ||||||||
出版者 | inext Co., Ltd. | |||||||
言語 | en |