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<報告> 授業実践を出発点とした中級作文教材の開発
https://doi.org/10.15068/0002001197
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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JJLT_36-1.pdf (570 KB)
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Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2021-09-03 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
タイトル | <報告> 授業実践を出発点とした中級作文教材の開発 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
タイトル | <Reports> Development of Intermediate Japanese Writing Materials Originating in a Composition Class | |||||||||||||
言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
ID登録 | ||||||||||||||
ID登録 | 10.15068/0002001197 | |||||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
アクセス権 | ||||||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
著者 |
木戸, 光子
× 木戸, 光子
× 杉浦, 千里
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抄録 | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
内容記述 | 中級入門期の学習者を対象とする作文授業から出発した教材開発について、教材開発の動機、および、授業実践の中で行ってきた教材開発の経緯を報告する。作文を苦手とする学習者が作文を楽しむという活動を通して作文を好きになり、意欲的かつ主体的に作文に取り組めるように考えて教材開発を行った。「楽しむ」活動では、協働学習によって他者とともにアイディアを出し合い、アウトライン作成、作文ルール理解、学習者同士の作文フィードバックを行うようにした。これらの活動の前提として、作文授業の場で学習者同士が自分の意見を率直に出し合い、異なる意見も尊重し合うという「学習の安心保障」が確保されていることが重要である。 | |||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
抄録 | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
内容記述 | This paper describes the motivations for the development of teaching materials for use in Japanese composition classes for beginning intermediate learners, as well as the process of their development. The purpose of these materials is to encourage learners who are not proficient in writing to develop their skills while having fun in the process. Using “enjoyment” activities, the learners work in collaboration with each other to come up with ideas, create an outline, understand the rules of composition writing, and provide feedback to each other through collaborative learning. As a precondition for these activities, it is important to ensure that learners are able to express their opinions openly in the composition writing class and show respect for each other's differing opinions. | |||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
書誌情報 |
ja : 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集 en : Journal of Japanese Language Teaching 巻 36, p. 1-12, 発行日 2021-03-24 |
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ISSN | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
収録物識別子 | 1348-1363 | |||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
収録物識別子 | AA11646017 | |||||||||||||
出版者 | ||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
出版者 | 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター 日本語教育部門 | |||||||||||||
出版者 | ||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
出版者 | Japenese Language Education Division, Center for Education of Global Communication, University of Tsukuba |