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<実践報告>脳性まひ児の認知特性をふまえた教科指導の在り方 : 算数の文章題指導に着目して
http://hdl.handle.net/2241/97986
http://hdl.handle.net/2241/979862d96947f-b73c-4d27-a282-37a039a25f8f
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2007-12-27 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | <実践報告>脳性まひ児の認知特性をふまえた教科指導の在り方 : 算数の文章題指導に着目して | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
著者 |
岩佐, 美奈子
× 岩佐, 美奈子× 村主, 光子× 城戸, 宏則 |
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書誌情報 |
ja : 筑波大学特別支援教育研究 en : THE JAPANESE JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION RESEARCH 巻 2, p. 47-53, 発行日 2007-10 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 1883-924X | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12174784 | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 筑波大学特別支援教育研究センター | |||||
出版者 | ||||||
言語 | en | |||||
出版者 | Special Needs Edudcation Research Center, University of Tsukuba |