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『数学序論』を開講して : 工学基礎教育を考える (<特集>シリーズ「筑波大学の将来設計」(1)学群教育を考える)
http://hdl.handle.net/2241/8527
http://hdl.handle.net/2241/85276c4d342f-b161-409a-958f-74b1247ffc80
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2007-03-07 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 『数学序論』を開講して : 工学基礎教育を考える (<特集>シリーズ「筑波大学の将来設計」(1)学群教育を考える) | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
著者 |
寺本, 徳郎
× 寺本, 徳郎 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 大学生の学力低下が叫ばれて久しい。「偏差値=学力」と定義するのはいささか乱暴だが、工学系を例にとると、学生の学力低下(の感触?)は予備校が予測する入学偏差値の低下にしばしば対応している。ここで、偏差値の低下以上に … | |||||
言語 | ja | |||||
書誌情報 |
ja : 筑波フォーラム 巻 63, p. 26-30, 発行日 2003-11 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 0385-1850 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00367115 | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 筑波大学 |