@article{oai:tsukuba.repo.nii.ac.jp:00001197,
 author = {多田, 昌代 and Tada, Masayo and 加藤, 元繁 and Kato, Motoshige},
 journal = {心身障害学研究},
 month = {Mar},
 pages = {163--170},
 title = {<資料>カリキュラム介入が弁別学習の成立に及ぼす効果 : 色弁別課題における正反応率を中心に},
 volume = {29},
 year = {2005}
}