2024-03-28T17:04:49Z
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/oai
oai:tsukuba.repo.nii.ac.jp:00002147
2022-11-10T02:40:38Z
3:2622:38:3321
数学学習における教授学的状況の構築に関する一考察 : 図形ソフトCabri-Geometryの利用を事例として
A Study of Constructing Didactical Situations for Learning Mathematics : The Case of Cabri-Geometry
辻, 宏子
Tsuji, Hiroko
departmental bulletin paper
筑波大学大学院博士課程教育学研究科
2002-10-01
application/pdf
教育学研究集録
26
97
106
0386-7927
AN00056647
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/2147/files/11.pdf
jpn
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