WEKO3
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《ショートレター》絵本の読み聞かせ時の演じ分けが子どもの物語理解と物語の印象に与える影響
http://hdl.handle.net/2241/00145316
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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318 (322.1 kB)
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Item type | Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2017-02-17 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 《ショートレター》絵本の読み聞かせ時の演じ分けが子どもの物語理解と物語の印象に与える影響 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Effects of the Reading Picture Books by Exaggerated Performance on Young Childrens Story Comprehension and Impression of the Story | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 絵本 | |||||
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主題 | 読み聞かせ | |||||
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主題 | 演じ分け | |||||
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主題 | 物語理解 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 物語の印象 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | journal article | |||||
著者 |
松村, 敦
× 松村, 敦× 森, 円花× 宇陀, 則彦 |
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著者別名 |
MATSUMURA, Atsushi
× MATSUMURA, Atsushi× MORI, Madoka× UDA, Norihiko |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 絵本の読み聞かせを効果的に行うための読み方の1つとして,登場人物の演じ分けが子どもに与える影響について検討した.具体的には,物語理解と物語の印象の2つの側面における子どもへの影響を実験的に明らかにすることを目的とした. 5,6歳児23名に対して,登場人物を大げさに演じ分けて読み聞かせる演じ分け群と演じ分けをしない統制群の2グループに分けて,物語理解度を測るテスト,物語の印象を聞く質問を行った.実験の結果,演じ分けによって物語理解には影響がなかった.ただし,登場人物の心情を問う項目については,統制群の方が高いという傾向が示された.また,物語の印象では,演じ分け群の方が印象が偏る傾向がみられた. | |||||
書誌情報 |
日本教育工学会論文誌 en : Japan Journal of Educational Technology 巻 39, p. 125-128, 発行日 2016 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1349-8290 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11964147 | |||||
DOI | ||||||
識別子タイプ | DOI | |||||
関連識別子 | 10.15077/jjet.S39088 | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | 日本教育工学会 | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | 本文データは学協会の許諾に基づきJ-Stageから複製したものである | |||||
著者版フラグ | ||||||
値 | publisher | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 日本教育工学会 | |||||
出版者別名 | ||||||
出版者 | Japan Society for Educational Technology | |||||
関連情報 | ||||||
関連タイプ | isVersionOf | |||||
識別子タイプ | URI | |||||
関連識別子 | http://ci.nii.ac.jp/naid/130005125928/ | |||||
関係URI | ||||||
関連名称 | http://doi.org/10.15077/jjet.S39088 | |||||
アドバイザー | ||||||
筑波大学 図書館情報メディア系 | ||||||
アドバイザー | ||||||
筑波大学 情報学群 知識情報・図書館学類 | ||||||
アドバイザー | ||||||
筑波大学 図書館情報メディア系 | ||||||
編者 | ||||||
Faculty of Library, Information and Media Science, University of Tsukuba | ||||||
編者 | ||||||
College of Knowledge and Library Sciences, School of Informatics, University of Tsukuba | ||||||
編者 | ||||||
Faculty of Library, Information and Media Science, University of Tsukuba |